铁块相关论文
【摘要】学生在学习物理知识、解决物理问题中经常会遇到一些疑惑，作为教师必须给予热情鼓励和耐心指导，帮助他们克服困难，解答疑惑。......
物理教学中引导学生进行科学探究的核心是科学方法和科学态度的培养.科学探究包括提出问题、猜想假设、设计实验、收集数据、评价......
【内容摘要】要提高物理课堂学习的有效性，这个课堂必然是师生身心愉快的课堂.分组竞赛，使得学生在轻松、快乐的课堂氛围中开展学习，......
初中物理课程标准明确提出:“学生是学习的主人,教师是学生学习的组织者和引导者。”下面结合沪科版“12—1浮力 阿基米德原理”一......
一、选择题（每小题7分，共28分） 1． 计算12－22＋32－42＋52－62＋…＋992－1002的值是（） A． 5 050B． －5 050C． 100D． －100 2． 同时抛掷两枚均匀的骰子1......
数学知识本身固然重要，但是对学生后续的学习、生活和工作长期起作用，并使其终身受益的是数学思想。 一、小学数学教学中应渗透“......
小学生由于知识背景、经验积累、能力倾向、个性风格的不同,必然会有多样化的学习方式,以此对应了教师教的方式的多样化。教学方式......
一、填空题（每空1分，共14分） 1.如图1所示是某同学研究液体压强时。绘制的甲、乙两种液体的压强与深度的关系图象。甲、乙两种液体......
考试以后要讲评，讲评课是初中物理教学的一种重要课型。然而，相对于新授课、复习课、习题课等课型来说，讲评课是最薄弱的一环，有的教师......
摘 要转化思维作为一种新型有效的思维转化方式，可以帮助小学生巧妙地化解日常练习中的复杂问题，可以培养小学生解决问题的能力，有助......
物理是推动人类进步的一门重要的自然科学，随着科技的发展，社会的进步，物理已浸入人类生活的各个领域，在现代科技发展和科技教育中，增强......
【摘 要】新一轮基础教育物理课程改革的基本理念是“以学生发展为本,全面提高学生的科学素养”。物理习题是物理教科书的重要组......
中图分类号:G62文献标识码:A文章编号:1002-7661(2010)06-0103-01 多数教师课后总结自己的教学设计与课堂教学过程,记录自己的......
《数学新课程标准》强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得......
摘 要：物理源自生活，又应用在生活中的各个方面，可见物理与生活有着千丝万缕的关系。在高中物理教学中，教师要有意识地将物理教学与学......
物理是一门以观察、实验为基础的自然科学。物理中的一些规律、概念都是通过观察、实验得出来的。物理知识的学习和物理实验是相互......
摘 要：实验是初中教师在教学科学这门学科常有的一种方法，但部分实验在课堂上操作时无法达到该实验的效果。鉴于此，教师要想增强科学......
物理学是一门以实验为基础的自然科学，实验在物理教学中占有重要的地位。在物理实验教学中，如何在初中物理实验教学中培养学生的探究......
全民大炼钢 1958年8月底,北戴河会议确定当年钢产量翻一番,完成1070万吨。随后很快形成全民大炼钢的局面。不切实际的全民大炼......
摘 要：POE教学策略立足建构主义学习理论与认知发展规律，通过预测、观察、解释三个环节展开教学。在国外及中国台湾地区的物理学科教......
牛祺圣是章丘一名普普通通的铁匠，14岁开始打铁，60年来，牛祺圣家院子里总有一个火红的炼铁炉子。 早些年，为了生活，牛祺圣和父亲合推......
特别提醒： 您对家教有什么思考吗？对孩子成长有好的建议吗？对学校教育和家庭教育的配合有什么真知灼见吗？请关注“家教论坛”！本栏目热......
[摘 要] 在运用错题资源中明晰错题价值所在，呈现“错中学”教学模式的基本流程，引导学生学会比较与辨析，提高学生综合思维能力。......
上一期，我们就漂浮现象讨论了一些问题，如轮船、密度计问题，计算漂浮物体的密度问题，水面变化问题等。对于漂浮来说，只需要牢牢抓住一个......
科学是一门研究各种自然现象的学科，它十分重视探究和主动学习。而探究始于问题，因此我们要以问题为纽带组织教学，充分发挥学生的主观......
在《圆柱与圆锥》这一单元的单元测试中，有这样的一道题：一个圆柱形铁块的底面半径3厘米，高10厘米，将其铸成圆锥形零件，这个零件的体积......
“基本活动经验”是课标修订稿新增的两个“基本”之一，引起了广大教师的关注。那么，如何有效积累数学基本活动经验呢？笔者以为，不论是......
（考试时间90分钟，满分100分） ①小刚家在学校北偏西30。约200米处。 ②红红家在小刚明家正东约300米处。 六、解决问题。（第1......
我是一个大俗人，我在这个世界当中浮沉，涉及了不少领域，有很多很多的惶惑。第一呢，我就觉得现在这种农业文明诞生出来的散文，多半写的都......
[摘要]常态课是学校教学的基本形式，是发展学生学科核心素养的主要途径。相较于浅层学习，深度学习注重搭建新旧知识间的联系，强调在理......
